| 作者： 时间： 2009-03-08 09:23 来源： 点击: |
据卫生部门的调查，在我国约３．４亿的１７岁以下未成年人中，有各类学习、情绪、行为障碍的占３０００万人。其中中小学生心理障碍患病率达２１．６％至３２％，突出表现为人际关系、情绪障碍和学习适应等方面的问题；大学生以焦虑障碍、神经衰弱、强迫症为主
据卫生部门的调查，在我国约３．４亿的１７岁以下未成年人中，有各类学习、情绪、行为障碍的占３０００万人。其中中小学生心理障碍患病率达２１．６％至３２％，突出表现为人际关系、情绪障碍和学习适应等方面的问题；大学生以焦虑障碍、神经衰弱、强迫症为主。
福建省精神卫生中心的调查也表明，福州市青少年心理障碍的发病率高达２５％左右。这些少儿的心理行为偏异主要是：起病于儿童、少年时期的焦虑障碍，常见的是广泛性焦虑或惊恐障碍（指过分担心健康、学习安全等问题，同时伴有紧张不安、植物神经功能紊乱），分离性焦虑障碍（指与亲人离别时产生严重的焦虑反应，不肯独睡，不愿上学，伴有明显的生理反应，女童多于男童），恐惧障碍（对一些不构成威胁的物体表现过分恐惧、焦虑，如对某些动物、空旷场地、高空、黑暗、疾病等产生明显的恐惧感，常采取回避行为，并伴有心悸、出汗、吵闹、尖叫、面色苍白等），社交焦虑障碍（指对新环境或陌生人产生焦虑、回避行为，并到达异常程度，如不愿到公共场所或陌生环境，甚至害怕到学校）；注意缺陷多动障碍（ADHD），常表现行为问题、学习成绩不良等；品德障碍，主要表现为偷窃、逃学、离家出走、说谎、纵火、虐待动物、性虐待、躯体虐待、违抗与不服从、破坏性行为等；儿童虐待，指从出生至１４岁年龄段心理创伤得不到应有关爱，甚至遭受种种折磨，以致影响心理特征的形成，发展为相异的心理特质或导致精神障碍。
据福州神经精神病防治院临床心理科的戴可荣医生介绍，青少年心理问题主要由学习压力、社会影响、家庭环境和教师的教育方法造成。其中焦虑障碍发病原因与环境因素（包括社会、家庭等）、心理因素、身体因素、遗传因素有关。该院的纪家武等专家呼吁：应为青少年创造良好的学习环境，净化其视听环境，让有暴力、凶杀、色情等内容的影视节目远离他们，努力营造互助、团结、友爱的社会氛围。青少年自身也要努力学习，加强锻炼，在社会实践中塑造良好的个性。（完）
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